De Meesterproef

Een drukke week voor de 4e-klassers van de MAVO;  een groot project waar iedere dag druk aan gewerkt moet worden. Leerlingen van 4MAVO hebben de opdracht gekregen een mooi portfolio te maken, een presentatie van één minuut en een groepspresentatie.  Met PowerPoint wordt alles in elkaar gezet. De deadline is vrijdag, en er moet nog veel gebeuren...

Als ik in de studiezaal kom, zijn de leerlingen hard aan het werk alles zo mooi mogelijk te maken. Achter zo’n beetje iedere computer zit een leerling, met PowerPoint opgestart, druk aan het denken of overleggen; “Wat is mooi?” “Is mijn tekst duidelijk te zien?” Alles moet zo perfect mogelijk, maar zo makkelijk is het niet.

De opdrachten
Het portfolio:
 Individueel werkt een leerling aan een portfolio. In dat portfolio vertelt de leerling wie hij is.      De leerling vertelt over zichzelf, en hoe hij of zij zich later in de toekomst ziet.  Wat zijn de plannen? Welke opleiding wil ik graag volgen? Hoe zie ik mezelf later?

De One-Minute Presentation:
In een klein minuutje, vertelt de leerling in het kort over zichzelf, met als hoofdvraag “Wie ben ik?”. In één minuut, die voor sommigen lang was, en voor sommigen wat te kort, probeert de leerling zich zo goed mogelijk te presenteren. Op de achtergrond draait een PowerPoint mee die de leerling zelf in elkaar heeft gezet.

De groepspresentatie:
In de groepjes waarbij leerlingen bij TvT (Toekomst voor Talent) hebben gewerkt, werken ze ditmaal ook samen bij de groepspresentatie. Toekomst voor Talent is een vak waarbij je opdrachten doet, en die zo goed mogelijk uitvoert. Het is de bedoeling dat dit groepje de leukste TvT-opdracht uitkiest, en hem presenteert doormiddel van PowerPoint. De leerlingen leggen uit wat ze precies hebben gedaan, hoe ze het gedaan hebben en vertellen wat het eindresultaat is.

Computers draaien overuren
In de tijden dat ik langs school ben geweest om te kijken hoe alles verliep, is de studiezaal constant open geweest en draaide zo’n beetje iedere computer. De leerlingen probeerden alles zo snel mogelijk af te krijgen, en alles zo mooi mogelijk te maken. Hier en daar wordt veel getwijfeld over de PowerPoint van de groepspresentatie, hij moet er naar ieders wens uitzien, en soms is dat niet altijd even makkelijk geweest. Er werd wel goed overlegd, en iedereen kwam altijd uit op een goede oplossing. Het is best wel lastig om zo veel te vertellen en alles mooi te houden. De leerlingen werken hun “ass off.”

De dag van de presentatie
Het is vrijdag. De studiezaal is op een paar leerlingen na helemaal leeg. Martin, de TvT-coach, zorgde er voor dat alles goed werd begeleid.  Een paar leerlingen zetten nog de puntjes op de i. Portfolio’s werden ingeleverd, en Martin verzoekt iedereen naar het muzieklokaal te gaan voor een peptalk.

Iedereen zit te wachten tot Martin begint. Camera’s staan ingesteld om te filmen wat er op deze dag allemaal gebeurd. Af en toe hoor ik nerveus getik van iemands schoen, of geschuifel op de stoelen. Iedereen is gespannen en hoopt dat alles vanmiddag op rolletjes verloopt. Er wordt verteld dat iedere leerling nog de tijd heeft om te oefenen voor de presentatie. In het B-gebouw verdelen leerlingen zich over de gereserveerde lokalen, en bekijken wat er eventueel nog verbeterd kan worden. Ik zit in een lokaal bij Foekje. Foekje is een andere TvT-coach. Ze helpt ontzettend goed bij wat er nog verbeterd kan worden aan de presentaties. Ondertussen loopt een cameraman het lokaal in en uit. Het lijkt wel alsof hij niet kan kiezen wat hij precies wil filmen.

Ouders en andere genodigden worden ontvangen in de aula. Op de achtergrond is beeldmateriaal te zien van hoe de leerlingen aan het werk zijn voor de Meesterproef.
Er worden twee speeches gehouden, onder andere door een leerling die vertelt over wat alles precies inhoudt en wat ze van de afgelopen dagen vond. Ze vertelt dat iedereen zich naar de lokalen kan begeven waar ze de presentaties kunnen bekijken.

Ik zit een beetje achteraan in het muzieklokaal, ik ben benieuwd hoe iedereen de presentatie zal houden. Van wat ik al heb gezien in de oefentijd, denk ik niet dat er veel mis zal gaan; iedereen heeft het ontzettend mooi gedaan, en ik vind het best leuk om naar de presentaties te kijken van iedereen.

Nadat ieder groepje klaar is, wordt er hard geapplaudisseerd door trotse ouders. Van ieder groepje van wat ik heb gezien zag alles er ontzettend goed uit. Oké; ze waren een beetje nerveus. Maar hé, zo vreemd is dat niet. Iedereen luistert aandachtig naar ieder woord dat je zegt, maar letten toch op hoe de PowerPoint er uit ziet.

Het is afgelopen. Iedereen gaat weer naar de aula toe, om te horen wat de oordelen zijn die de leerlingen hebben gekregen. Bijna iedere leerling vertrekt die dag met een glimlach op zijn gezicht. Ze hebben het ontzettend goed gedaan.

Maxime Pordon, 3T1

Voor vragen of meer informatie kunt u ons bereiken via mla@toekomstvoortalent.nl of telefonisch op nummer 020 3052125. U kunt ons ook benaderen via deze website www.toekomstvoortalent.nl .