Spannend onderwijs op het Montessori Lyceum Amsterdam

Een nieuwe visie op onderwijs voor de MAVO - leerlingen

Op het MLA wordt hard gewerkt aan een nieuwe invulling van het onderwijs aan de MAVO-leerlingen. Reden hiervoor is het inzicht dat het oude onderwijssysteem niet meer past in deze tijd. De wereld waarin de leerlingen leven en waarin ze zullen gaan studeren en werken is erg veranderd. Het onderwijs moet daarin mee veranderen.

Wij willen met het programma “Toekomst voor Talent” meer uitgaan van die leerling die straks allerlei competenties en vaardigheden moet bezitten om verder te kunnen. Daarbij moet de leerling inzicht krijgen in wat hij al kan en waar zijn interesses en talenten liggen.

Om dit te bereiken werken de leerlingen in groepjes aan opdrachten van externe opdrachtgevers. Tijdens deze projecten wordt aandacht besteed aan een aantal belangrijke aspecten:

- Tegenwoordig is de ICT doorgedrongen in alle delen van onze samenleving. Leerlingen van nu moeten hier mee om kunnen gaan om hun mogelijkheden te vergroten en om ook in de toekomst met de ontwikkelingen mee te kunnen gaan. Bovendien ligt hier voor sommigen een enorme ontplooiings- mogelijkheid. Om die reden willen we veel aandacht besteden aan ICT-vaardigheden.

- Het bedrijfsleven heeft bepaalde verwachtingen van toekomstige werknemers. Vandaar dat een oriëntatie op het bedrijfsleven en andere instellingen belangrijk is. Bovendien kunnen leerlingen via instellingen buiten school het inzicht krijgen dat wat ze leren ook werkelijk ertoe doet.

- Hierbij willen we de leerlingen bewust maken van de eigen verantwoordelijkheid voor hun ontwikkeling. Daartoe moet die ontwikkeling ook helder in beeld gebracht worden. Een digitaal portfolio kan daartoe bijdragen.

- Aansluiting met het vervolgonderwijs moet gewaarborgd worden. Daarom is het ROC van Amsterdam, als MBO-instelling, nauw betrokken bij het project. Leerlingen die het programma via de projecten van “Toekomst voor Talent” doorlopen hebben kunnen soepeler doorstromen naar het ROC.